夏休みの宿題 課題図書 推薦図書で読書感想文を書くコツ

読書感想文の書き方 書き出しのヒント

小学校低学年 1年生 2年生の 読書感想文 あるはれたひに 読書感想文の書き方 ヒント 実例

あるはれたひに 実例 読書感想文のヒント

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本を 選んだ理由から 書き始める・・

 

その本を えらんだ 理由 表紙の絵が 良かったから・・保育園のとき 読んだことがあるから・・題名を 見て 思ったこと 表紙を見た 印象なども 書き加えてみましょう。

 

この本を 読もうと 思った きっかけって 何だっけ?

 


 

本を読んで 思ったところ(ここが一番 重要)

 

ハラハラ したところ 怖い と思ったところ ドキドキしたところ げらげら 笑ったところ はじめて 知ったこと 好きな セリフ に付箋メモをペタペタ 貼っていきましょう。

 

あらしのよるに を 読んでから あるはれたひに を 読んだんだよ・・絵が好きだし 続きが 読みたいって思ったの・・ヤギとオオカミの絵が カワイイから スキ

 


 

 

嵐のよるに 仲良くなった ヤギとオオカミ 友だちを 食べ物と思ってしまうところが面白かったよ。


 

こころに残ったことを 感じることが まずは 大切!
登場人物に 自分を置き換えてみると より考えが はっきりしてくるよ。ぼくだったら。自分だったら どういうふうに行動するか??正しい行動じゃなくてもOKなので 正直に書くのが ポイント。

 

 

「友達を“ごはん”としてみてしまうのはいけない!」と思うオオカミと、「もしや自分のことを“ごはん”だと思っているのでは?いやいや友達を疑ってはいけない!」と思うヤギの葛藤が面白いね・・


 

自分と比べて どう思うか?お姉ちゃん グッジョブ♪ 読書感想文は、自分だったら どうするか??というのが一番 大事。

 

「あらしのよるに」 のシリーズなのね・・お腹がすいて ペコペコなのに お友達だから 食べれないって ・・笑ってしまったけど なんだか じーんくるお話ね・・ 〇〇が オオカミだったら どうしたと思う??

 


 

 

ぼくは 食いしん坊だから やぎのこと 食べてしまうかも しれない


 

 

お腹が すいたら ギリギリまで我慢して 最後は 食べちゃうかな


 

オオカミは、友情を とって ヤギを食べるのを ガマンするけど お腹がすいて ペコペコな経験って 誰でも あるよね・・

 

オオカミは、お腹がすいて ペコペコなのに 一番 ダイスキな ヤギの肉が 食べられずに 耐えていたよね・・お腹が すくと ガマンの限界 になって 食べてしまうのも 無理は 無いわね・・オオカミと ヤギは、友達になっているから やっぱり ガマンするのかしら??って 思ったわ

 


 

登場人物の、両方の 考えや 思いを想像すると 読書感想文が より 長く書けるようになります。両方の 思いを 想像しながら いよいよ 自分の頭の中を整理していきます。

 

でもさ〜〜 逆に 自分がヤギだったら 狼に食べられると思うと ヒヤヒヤするよね。狼と ヤギは 食べるもの 食べられるものの関係だからね。

 


 

 

やぎが さけんだとき オオカミに食べられたかと思って ヒヤヒヤしたよ・・やっぱり 仲良しのままが良い。友達だから・・食べなかったから ほっとしたよ 安心した。

 


 

本を1冊読み終えて 思ったことって いろいろあったよね・・読み終わったときに 自分が思った こと 感じたこと が 読書感想文の 最後の 部分になります。
ステキな セリフ 1番 好きな シーン 場面を ピックアップしておきます。

 

 

〇〇は、どんな場面や どんな セリフが ステキって思った??


 

 

ぼくは、最後に オオカミが ヤギにむかって 「こ、こんど、いつ あうっす?」の言葉を かけたとき 良いなって思った。ぼくも ヤギだったら オオカミのことが大好きになっていると思う・・次の約束が できたら 本当に 2人は「ともだち」になったと思うよ


 

最後の部分で 読み終わったこと 感じたことを 書いていきます・・終わり方は、未来がない 暗い 終わり方ではなく・・次につながる 書き方が 教師の受けが 良いです。自分が 友達にしてあげたいこと
 登場人物とお話しできるとしたら 登場人物に言ってあげたいヒトコト こうだったら 良いな という 終わり方がベストです。

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